Аннотация:
Статья посвящена современной молодежи как зеркало современной жизни и код будущего. Современная молодежь имеет много возможностей. Перед ними открыты все дороги, все университеты, все страны. Это неописуемая свобода! Молодежь может заниматься творчеством, может заниматься наукой. Жизнь для современной молодежи открыта. Кроме того, современное поколение, в отличие от прошлого, имеет открытую жизнь и имеет свое мнение и право. Социальные сети можно рассматривать с двух сторон: люди будто стали открытыми друг для друга, теперь не нужно звонить друзьям, чтобы узнать как их дела, можно просто посмотреть статус вконтакте и последние фото в «Инстаграмм». Но это также и отдаляет людей друг от друга, поэтому можно сказать, что современная молодежь в определенном смысле одинока. Все выставляют напоказ лишь самые прекрасные мгновения жизни, никто не выставит фото, где ему плохо на душе. Поэтому и просматривая фото в соцсетях, может сложиться впечатление,  что все кругом счастливы, а жизнь прекрасна, но люди понемногу забывают о настоящем, живом.
Современная молодежь имеет также нелегкие задачи. Это люди, рожденные в независимой стране, они противостоят старой системе и имеют нелегкую миссию: строить новую страну, своим примером давать образец для подражания следующим юным поколениям. Те, кто сегодня сидят за партами, через десять-двадцать лет будут нашими министрами, политиками и медиками а, следовательно, от их стремлений, желаний, способности воплощать в жизнь свои замыслы зависит благосостояние нашей страны.

Ключевые слова: современная молодежь, код будущего, увлечения молодежи, мнения о молодежи, интересы, развитие.

Введение
Молодежь - это будущее государства, молодежная культура - порождение индустриального общества, она отличается от общей системы культуры ценностными ориентирами, модой, способами коммуникации. 
Молодость – это время, когда хочется, чтобы все проблемы решались быстро, препятствия преодолевались легко, а мечты сбывались. Этот период надо использовать в полную силу. Молодые люди должны понимать, что их идеи, возможно где-то рискованные, где-то фантастические, но однозначно передовые, помогут взрослым коллегам достигнуть улучшений в стране.
В истории всех времен и народов молодежь всегда играла ключевую роль. И это не случайно, потому что молодым присущи активные качества - жажда справедливости, отвага и честь. 
Не секрет, что сейчас весь мир переживает тяжелую пору. Кризисные явления происходят во всех сферах жизни: экономической, социальной, в сфере ценностных ориентаций. Старшее поколение имеет уже устоявшиеся ценности, которые не так легко меняются под влиянием событий. А молодежь – это та часть общества, которая еще вырабатывает свою систему ценностей, и эта система во многом зависит от того, что происходит вокруг. В свою очередь, от жизненных ценностей современной молодежи будет зависеть то, что будет происходить в отдельных странах и в мире уже через несколько лет. 
К 18-20 годам у человека, как правило, формируется система базовых ценностей, то есть тех, которые влияют на все его решения и поступки. В дальнейшем , с течением лет, она остается практически неизменной, и существенный ценностный переворот в сознании зрелого человека возможен только под влиянием сильнейшего стресса, жизненного кризиса. 



Так что же представляет собой наша современная молодежь? 

Будучи динамичным социально-демографическим образованием, молодежь выполняет в обществе важную функцию смены поколений, принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. С другой стороны, характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития напрямую зависит от объективных условий социальной среды, предлагающих ей определенные модели социализации. 
Поэтому для молодежи, сегодня важно реализоваться не только в семье, но и на работе, как личность, профессионал. Одновременно с этим усиливается и моральная ответственность молодежи за свои действия, расчет на «самого себя» в решении жизненных проблем и задач. 
Молодое поколение гораздо выше, чем старшее поколение, оценивает свои возможности в том, чтобы создать прочную, счастливую семью, получить хорошее образование и престижную работу, побывать в разных странах мира, основать свой собственный бизнес и т. п.
Однако больше всего молодёжь сегодня боится остаться без материальных средств существования, опасается разгула преступности, боится остаться без друзей, потерять работу и диктатуры власти, которая может привести к ограничению свободы.
Путь России к демократии чрезвычайно сложен и противоречив в силу глубокой антиномичности ее политического развития. 
Национальная молодежная политика, опираясь на политическую волю лидеров страны, должна исходить из искреннего желания удовлетворить потребности и стремления молодых людей. Для обеспечения этого она должна создаваться с участием молодежи, а не просто для молодежи. Чтобы быть осуществимой и заслуживающей доверия, молодежная политика должна использовать творческие силы молодежи - наделите молодую личность ответственностью и она докажет, что задача ей по плечу. Политика должна четко определять, каким образом все молодые люди могут извлечь пользу, а также способствовать развитию своих обществ, политических систем, которые изучает политическая наука и может способствовать вовлечению молодых людей в политические и другие традиционные органы. 
В силу заложенного в саму ее природу радикализма молодежь органически склонна к выражению своего мнения в форме протеста, как против отдельных элементов, так и против всей формы общественного устройства. При наличии внешне инспирируемых толчков, казалось бы, аморфная молодежная масса быстро катализируется и переходит в крайне «разогретое», опасное состояние. И здесь роль политики как науки нельзя недооценивать.
Да, молодежь социально неоднородна, и различные ее отряды (рабочая, крестьянская, учащаяся, городская и сельская) имеют свои специфические интересы. 
Да, молодежь в большинстве не представляет единой политической и идеологической силы, хотя разумеется, необходимо учитывать ее как возрастную, так и социально-психологическую специфику, которая совсем иначе реагирует на изменение политической ситуации в стране, чем  старшее поколение, и политическая наука должна брать на себя бремя просвещения молодежи. 
Поэтому нельзя, чтобы молодёжь была воспитана в чуждом нашем народном духе, безжалостного общества, живущего по волчьим законам, которые дают шанс на выживание и оранжевым и другим революциям.
Молодёжь должна стать активным субъектом политических отношений, государство-общество. Как? 
Через вовлечение в общественно-политическую жизнь не только как участника-члена общественной молодежной организации, но и как инициатора своего некого общественного объединения. Наука в этом смысле может помочь определить, структурировать и выделить личность способную вести за собой, обозначив политическое лидерство.
Лидер этого  процесса - социально развитая личность - характеризующаяся тремя основными чертами:
1) осознание человеком своих собственных действительных интересов, прав и обязанностей в обществе;
2) освоение эффективных путей, средств и методов их реализации;
3) осуществление этого без нарушения выработанных предшествующим развитием (хотя и часто непонятных человеку) норм, традиций и обычаев, обеспечивающих права и свободы другим гражданам.
Подчеркну, что проблема политического просвещения особенно актуальна и остра в критических жизненных ситуациях, условиях кризисных ситуаций, когда требуется  пересмотр содержания смысла жизни, пересмотр ответа на вопрос, зачем жить. 
Молодежь, в настоящее время испытывает трудности:
- в доступности качественного образования;
- в трудоустройстве;
- в самореализации;
- в сложности в открытии собственного бизнеса;
- в отсутствие доступного жилья;
- в недоступных ипотечных кредитах;
- в недостаточном количестве дошкольных учреждений, что служит одной из проблем материнства;
- в отсутствии широкодоступного досуга для молодежи, возможностью заниматься спортом и т.п. ;
- с коррупцией в образовательных учреждениях.
Обозначенные проблемы, обостряет просчеты морального воспитания в семье и в условиях кризиса общественных ценностей и государственной идеологии приводит к подростковому алкоголизму и наркомании, курению со школьной скамьи, что ухудшает здоровье молодежи.
Можно с уверенностью сказать, что воля к жизни является психологическим механизмом выживания в экстремальной ситуации, когда образ жизни приходится почему-либо менять или наоборот, отстаивать вопреки давлению неблагоприятных обстоятельств. 
У молодого поколения есть шанс собрать все победы, весь опыт прошлого, ничего, не растеряв. 
Поэтому чем выше уровень приобщения молодежи к политике, этнонациональным ценностям, тем большее место в ее ориентациях занимают гражданско-правовые, общечеловеческие, высокие духовно-нравственные ценности. 
Исследования показывают, приобщение молодого поколения к этнонациональным ценностям, является одной из важных задач формирования гражданского общества, поскольку в процессе этого приобщения происходит формирование гражданско-правовой, нравственной культуры личности, ориентированной на такие ценности как самостоятельность, ответственность, трудолюбие, доброта, гражданская, социальная активность, патриотизм.
В середине XX века на западе, обозначилась потребность в сознательном управлении творческой деятельностью человека и, прежде всего, в политике, науке и технике: в условиях возрастающей конкуренции между индустриально развитыми странами возникла острая необходимость в творческих кадрах, способных успешно решать проблему геополитического лидерства того или иного государства.
Таким образом, можно говорить о необходимости социального заказа политической науке в России и нашей республике в настоящее время, на взращивание «человека творческого», созидающего качественно новые уровни материальной и духовной культуры. 
Востребованность, конкурентоспособность молодого специалиста в сложившихся социально-экономических условиях во многом определяется не только его профессиональными знаниями, но и его личностным творческим потенциалом, главным смыслом которой становится единство личностной и общественной направленности. 
В юношеском возрасте происходит осознание своего места в будущем, и от того какой будет молодежная политика в ходе которой индивид осуществляет поиск самого себя и смысла жизни, будет зависеть не просто его трудовая деятельность, а скорее всего познание ценностей общества и превращение их уже в индивидуальные ценности.
Основными личностными чертами творческого человека, развить которые в том числе может помочь политическая наука, должны стать:
- открытость ума, восприимчивость к новому и необычному;
- высокая толерантность к неопределенным и неразрешимым
ситуациям, конструктивная активность в этих ситуациях;
- независимость;
- развитое эстетическое чувство, стремление к красоте. 
Часто в этом ряду отмечают особенности «Я» - концепции, которая характеризуется уверенностью в своих способностях, и силой характера. Поскольку высокие темпы развития цивилизации определяют потребность общества в творчески продуктивных личностях, способных к генерации и осуществлению новых идей и проектов.
В связи с этим можно смело утверждать, что приоритетными направлениями деятельности руководителей высшего звена в любой сфере трудовой активности человека станет выявление креативных личностей, поскольку идет состязание мировых проектов, стимулированное мировым кризисом. 
Наше молодое поколения должно быть готово к участию в этом состязании, и подготовку могут дать только научные знания.

Выделим 30 фактов о современной молодежи:
1. Нынешняя молодежь «родилась с кнопкой на пальце». Для них онлайн — ведущее измерение реальности, которое формирует тренды.
2. Молодые люди воспринимают краткую и наглядную информацию. Им свойственно быстрое переключение внимания: средний период концентрации у представителей поколения будущего на одном объекте составляет 8 секунд.
3. У современной молодежи нет долгосрочных трендов и устойчивых предпочтений. «Социальные сети формируют ощущение потока, в котором все меняется каждую секунду», — говорится в исследовании. 
4. Изменились и отношения молодежи с родителями: конфликт поколений сейчас смазан. Родители стараются выстраивать партнерские отношения с детьми и руководствоваться принципом «не ругать за плохое, а хвалить за нормальное». При этом и дети, и родители отзываются друг о друге с теплом и нежностью. 
5. Взрослые перестали являться абсолютным авторитетом: они сами признают, что дети превосходят их во многих навыках.
6. Родители  опекают и жалеют детей, взваливая на себя все бытовые обязанности и оказывая на своих отпрысков минимальное давление. В результате молодые люди не нарабатывают навыков решения проблем реальной жизни.
7. Для современной молодежи очень важно все время быть на связи: они не бывают одни и не любят быть одни. В людях больше всего ценятся те качества, которые помогают легко общаться.
8. Представители поколения будущего уверены в собственной исключительности и непохожести на всех остальных.
9. Тем не менее, большинство современных молодых людей похожи. «Поколение мейнстрим» – так охарактеризовали этих людей в исследовании.
10. Молодежь не ощущает себя единым поколением, не замечая того, что их объединяет. Увлечения, хобби, музыка, кино не воспринимаются как маркеры «свой-чужой».
11. У поколения будущего повредилась модель постепенного движения к успеху. Исчезла уверенность, что постепенные усилия в итоге приведут к цели; при этом в СМИ постоянно рассказывают истории о внезапном и быстром успехе.
12. Молодежь больше не стремится к открытому бунту, предпочитая ему тихое сопротивление. Они поступают так, как считают нужным, но не стремятся к разрушению и ценят спокойствие.
13. Что удивительно, в среде молодых отсутствует гендерное равенство. Молодые люди культивируют традиционный взгляд на взаимодействие полов и гендерные роли. Ожидаемый возраст вступления в брак и рождение детей откладывается до 25-27 лет.
14. Для современной молодежи самое главное – найти свой путь.
15. Их главный запрос от жизни – быть счастливым; присутствует установка не гедонизм. Возникновение трудностей на их пути означает, что путь был выбран неверный.
16. По мнению молодых людей, счастье – это и есть успех. Теперь он измеряется не богатством и статусом, а разнообразием жизни и удовольствием.
17. Юные считают, что саморазвитие – это модно, постоянно говорят о «самосовершенствовании». При этом саморазвитием считается любое увлечение или активность.
18. «Жизнь хороша, когда разнообразна» – одна из основных установок современной молодежи.
19. Поколение будущего считает, что работа должна быть в радость. Она должна приносить удовольствие, доход и не отнимать много времени; «вкалывать» молодые не готовы.
20. Также они имеют установку на индивидуализм: молодежь не стремится менять мир или человечество, а хотят в первую очередь сделать комфортной свою жизнь и жизнь своих близких.
21. Молодые люди страстно жаждут признания. «Признак успеха – страничка в Википедии», — отметил один из участников исследования.
22. Среди молодежи «модно быть умным».
23. Представители поколения будущего любят заявлять о своей любви к родителям и семье; создание семьи – более важная цель, чем профессиональная реализация.
24. Молодые люди боятся разочаровать родителей, не оправдать их надежд.
25. Еще один страх – сделать неправильный выбор. Молодые боятся, что последствия неправильного выбора невозможно будет обратить вспять.
26. В принципе, свобода выбора стала большим затруднением для молодежи. Родители не помогают в выборе пути, и молодые люди чувствуют растерянность, оказавшись перед развилкой.
27. Поколение будущего испытывает страх перед «обычной» жизнью – однообразной, без ярких впечатлений.
28. Также их преследует страх одиночества и социального несоответствия.
29. Будущее молодым кажется непонятным и пугающим; строить долгосрочные планы для них непривычно.
30. Главные ожидания от будущего – комфорт и спокойствие. Современная молодежь не ставит перед собой амбициозных целей, чтобы потом не разочароваться.








Список литературы
1.https://youthworker.by/ru/123-30-faktov-o-sovremennoj-molodezhi
2. Современная молодежь: Проблемы воспитания , Никульшин В.Я.
Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. 2004
3. Современная молодежь: Представления о действительности и социокультурности и социокультурные  механизмы  самоорганизации и самоопределения о, Адамьянц Т.З., Россия реформирующаяся. 2010