Осознание жизни: Кто я? Аннотация: Данная статья посвящена актуальной во все времена теме о нашей жизни и о внутреннем состоянии человека. Как мыслит человек. Как видит себя. Ключевые слова: жизненный принцип, культ, новый человек, вечность, истинное чувства счастья. Осознание жизни: Кто я? Человечество идет вперед совершенствую свои силы, так писал Антон Павлович Чехов. Но туда ли мы идем, на толи тратим свои силы и действительно ли совершенствуем их. Оглянитесь на свою жизнь, жизнь ваших близких, знакомых людей вокруг. Вы заметите, что часто случаются вещи, которые хочется назвать не справедливыми и нечестными «за что все это?», «почему мне так не везет?», «почему другие счастливы, а я нет?». Вам знакома хоть одна из этих фраз? Если да, значит вы не задавали себе более важного вопроса ответ на который выстроит в вашей голове понимания на сколько все на самом деле просто. Как только вы найдете на него ответ, то сможете сложить все непонятное в один узор, взглянув на который увидите свою жизнь в многообразии мельчайших деталей и сейчас вам может это показаться ерундой, но вопрос звучит до нелепого просто «кто я?» Что бы задуматься и задать себе вопрос «кто я?» необходимо остановиться, поставить на паузу свои мысли. Но уже здесь возникает проблема, ведь сложно ни о чем не думать, когда не доделана работа, когда в общественном транспорте проще бездумно читать надписи во круг или злиться на толпящихся людей, , а в социальных сетях еще не все новости прочитаны, когда беспокоит курс доллара, политика, новые законы или война. В свободный вечер нет желания думать о чем-то высоком и сложном, хочется просто отдохнуть, отвлечься, пойти с друзьями выпить немного или наоборот, так чтобы забыться. В такой суматохе не когда останавливать мысли. Да и зачем? Ведь есть поток который уже столько лет несет куда-то. Разве не это называется жизнью? Мы привыкаем к местам в которых живем, городу, к его суете, но при этом информационный поток и шум в городах неизменный, интенсивный и огромный. Именно поэтому так сложно просто останавливаться и осознавать свою жизнь. Ели мы пройдемся по улице и спросим у ста человек «задавали вы себе вопрос «кто я?»» 99% либо покрутят пальцем у веска, либо просто не ответят и побегут дальше по своим делам, либо скажут «нет». Все это по одной простой причине, потому что некогда. Если позволить себе мысль «все что происходит со мной мне за что-то, а для чего-то» многое прояснится, ведь как часто в моменты когда очень не хочется что-то делать, не хочется говорить с кем-либо, решать какие-нибудь вопросы организм сам начинает сопротивляться: болит голова, живот крутит, кажется что начинаешь заболевать. Это и есть сигналы которое ваше тело подает для того что бы вы остановились, задумались и что-то изменили. Если не прислушиваться к подобным посланиям и совершать над собой насилие, делая то, что на самом деле не хочется, вы будете обрекать себя на боль, боль в разных проявлениях как в моральном плане, так и в физическом. Когда вы твердо верите в какой-то жизненный принцип, который к тому же пришел к вам в голову не сам по себе, а способом перениманием от другого индивида в жизни обязательно все сложится так, чтобы доказать вам «нет, это ошибка». Когда вы выбираете путь далекий от истины то обязательно пройдете по сценарию, который разубедит вас в выбранном. И только когда вы ощутите боль, будете страдать и осознавать, что вам таки неприятно идти этим путем, что он вам не нравится, вы выберете другой. Только когда пройдете этот урок, когда поймете, что данной положение вещей вас не устраивает вы сможете изменить что-то. И если измените снова в искаженную сторону, снова получите урок. До тех пор пока сознательно не начнете двигаться по вектору в сторону истинного счастья. Вы будите проходить уроки. Мы привыкли верить, что жизнь-это отдельный мир, а все остальное нас не касается. И только когда катастрофы, страдание и прочие уроке большего масштаба начинают нас затрагивать, мы задумываемся «а может и мне пора что-то со всем этим делать?». В такие моменты человек часто начинает переосмысливать свою жизнь, искать ответы, помогать другим, прислушиваться к тому на что раньше не обращал внимание, старается изменить что-то в себе, но есть и те кто дальше бежит от проблем, бежит потому что привык, что есть свое и для себя, в своей ячейке, а мир пускай живет как хочет. Вот только от себя не убежишь. Мы отгораживаемся от внешнего мира, находим объяснения своих неудачах, недомоганий в других и это удобно. На уровне религии для нас существует бог и нам действительно удобно вера в него «у меня такая плохая жизнь, потому что бог меня не любит» скажет кто-то и так и будет жить в страданиях и не удачах пока не перестанет винить в них бога. Есть люди, которые до бога не добираются в их личном несчастье виноваты все кроме них самих, они постоянно требуют изменений: государства, правительства, соседей. От всех только не от себя самих. Мы злимся на судьбу, разрываемся между проблемами и совершенно не имеем желания помогать кому-то еще. «Мне плохо, почему другим должно быть лучше?». Но даже искреннее желание изменить что-то, осознать, принять важное решение, начать делать что-то по-другому часто натыкается в нашем сознании на преграды, запреты, сомнения, страхи, комплексы, чужие мнения, опыт все это мешает нам, останавливает нас, но взялось-то оно не из нас самих. Из дня в день нам навязывают разного рода информацию родители, одногруппники, сми, интернет ото всюду мы слышим и продолжаем слышать как нужно, что нужно, как правильно. Мы привыкли жить по этим правилам и нам невдомек почему же, когда хочется добраться до сути происходит какой-то сбой, что-то идет не так, что-то не получается возникают противоречия и нам проще махнуть рукой чем разобрать их все. Природа человеческого ума такова, что он по умолчанию использует и преобразовывает багаж прошлого, а именно в нем содержится наше искажение, страхи и комплексы. Результат такой переработки всегда будет патологическим в плане истины. Ведь взяв искаженный материал он будет выдавать результаты переработки искаженного материала, а не истинного. Что бы использовать ум как инструмент познания жизни его нужно отсоединить от своего «я», отключить от того что мы называем жизненным опытом и не давая возможности использовать те штампы, знания и всю ту информацию, которая была в прошлом. Это подразумевает восприятие жизни в единственным состоянии, здесь и сейчас. Для понимания природы этого состояния помните сказки в них есть герой дурочек, младший братец Иванушка, которому всегда везет. На самом деле это не везение, это восприятие ситуации в которой все ровно, что было вчера и кто что говорил. Это жизнь по принципы «раз сегодня так все складывается, пускай так и будет». И пословица «дуракам везет» об этом же. Речь не о человеческой удаче, такие люди просто находятся в состоянии решения no stop задач с помощью ума, который отключен от багажа прошлого. Встала задача и они ее решают, без использования искаженного материала. Они делают так, как чувствуют. Чувства же человека, его душа и сердце- это и есть ключ к восприятию жизненной ситуации без анализа и оценки, потому что все касающегося оценочного состояния и эмоций это искажение и они не есть истинными. Эмоции приводят только к урокам, ведь не даром говорят «не принимайте решений на эмоциях. Чувство же-это путь к вознаграждению. Потому как каждый раз хочется осудить кого-то, высказать свое мнение или поспорить важно «ловить» себя словно за хвост, останавливаться и задавать себе вопросы «а зачем мне это?», «почему я так думаю?» только так можно избавиться от штампов и искажений. Именно такой подход должен быть положен в основу нынешнего образования, ведь образование и есть исток всех современных процессов происходящих в обществе. Образование по своей сути-это передача через образы новой единицы сознания, то есть новому человеку, информацией о том «что есть жизнь» и от смысловой наполненности, истинности этих образов и зависит истинность суждений и познавание этого индивида себя и жизни. Воспитание-это процесс, благодаря которому ребенок впитывает пищу, помогающая ему расти. Пища бывает не только в виде еду. Вся информация, которую получает маленький человек-это тоже пища, зачастую более важная чем та которая он ест или пьет. Воспитание и образование в сегодняшнем привычном виде зачастую ведут к формированию комплексов у детей, как к ограничению рамками. Изначально чистое детское стремление к познанию жизни сталкиваются с родительскими штампами и искажениями, которые принимаются ребенком за «чистую монету». Он не поддает их анализу и оценке, а по тому впитывает и несет в жизнь как истину. Дальше эти искажения только укрепляются и развиваются в процессе образования: в школе, университете, среда общения из которой среднестатистическому ребенку выделяться не хочется, по сколько обычно чревато неприятием со стороны окружающих, навязывать свои мнения и принципы и только наслаиваются уже на искаженное восприятия жизни. Мы несемся по жизни в сумасшедшем ритме и этот круговорот настолько затягивает, что у нас и не возникает мысли будто нужно искать какие-то ответы, осознавать что-то. Уже с детства нас приучают к искаженному пониманию: с начало нужно сделать то, что обязан: в школу сходить, уроки сделать, а потом уже жить и делать что хочется, то есть что-то необходимое, как получения знаний отделяется от жизни которая нам в удовольствие, а это искажение в чистом виде, ведь у нас отбирают понимание, что жизнь -это и есть не прерывное познание. Мы живем по привычным схемам: школа, университет, работа, дом, семья, работа. Учиться нужно чтобы получить работу, работать чтобы получить деньги, деньги нужны чтобы жить. И эти схемы оправдывают себя, ведь после школы нам удается поступить в университет, потом получить работу, завести семью и жить, как говорят своей жизнью, вот только в работе у тех схем часто случаются сбои, нервные срывы, кризис среднего возраста, депрессия, когда кажется что все не так, что ничего не приносит удовольствия, что вроде бы всего достиг, а счастья нет, что живешь не своей жизнью и мечты будто вовсе не твои. Человек не понимает как сюда пришел и что с этим делать. На глобальном уровне действуют другие схему. Создать счастливую цивилизацию, облегчить человеку жизнь, дать ему больше времени для занятия тем, что в радость. По сути свой эти намерения добрые, но ими как говориться «выстелена дорого в ад». Мы исходим из того, что цивилизационный процесс-это процесс развития. Но получатся, что развиваемся в сторону депрессий, болезней, горя и страданий. Мы идем путем самообмана, подменяя понятия цивилизация, появлением смартфонов, гаджетов, научных приспособлений мы отождествляемся с этим развитием, но не замечаем другой стороны подобного развития-ДЕГРАДАЦИИ. Мы шутим, что общение в компании начинается тогда, когда по приходу в заведение все достают смартфоны и для нас это привычно. Это само собой разумеющиеся как и то, что и многие закрываются дома и сидят в одиночестве уставив в экран. В одиночестве нет ничего плохо. Но одиночество, когда человек находится наедине с собой это одно, когда он познает смысл жизни, когда понимает, что все настолько гармонично и идеально, что и говорить не о чем и совсем другое одиночество, когда человек попросту боится разговаривать, когда он бежит от собственных страхов и комплексов, закрывается от остальных, потому что так проще, так не надо ничего осознавать. Мы забываем что цивилизация возможно там где есть познания, а не уход от себя. Мы живем настороженно, живем с готовностью, что хочется лучше, а получится как обычно. У нас аптек больше чем продуктовых магазинов. В каждой семье есть аптечка где есть лекарства на все случаи жизни, мы даже в путешествие не можем отправится не взяв с собой лекарств. Мы находимся в ожидании беды, мы полны страха и именно он является источником наших болезней, но страх этот мы взращиваем в себе сами. Нет ни одно фильма в котором бы не рассказывали и не показывали как умирает человек, как ему плохо от этого и страшно. Мы даже жанры для этого отдельно придумали: военные фильмы, фильмы ужасов триллеры. Наши социальные сети кишат новостям о авариях, избиениях, изнасилованиях, кровопролитиях и убийствах. Все это отпечатывается как в нашем сознании, так и подсознании, а далее каждая секунда жизни видится через эту решетку страха «что со мной будет?», «как не умереть?», «что делать чтобы со мной ничего не случилось?». Этот страх глубоко внутри и он сильнее нас. Человек кушает, а на уровне подсознания уже возникает мысли «как бы не отравиться?», он выходит из дома подсознательно боясь чтобы не поскользнуться, не упасть, как бы машины не сбила, как бы ничего плохого не вышла и все потому что в настоящие момент мы абсолютно скованны в рамках страха перед смертью. А все технологии и приспособления мы создаем для того чтобы облегчить жизнь, чтобы защитить себя, которое мы называем развитием цивилизации, они просто отвлекают нас от страхов, но ведет к урокам. Автомобиль, например, облегчает жизнь, но если человек перестает двигаться и только ездит его мышцы атрофируются или, к примеру, развитее ядерной физики, АЭС дает людям свет, но атомная бомба несет только тьму и смерть. Абсолютно все, что мы создаем на благо имеет обратную сторону-урок. Но этот урок какой бы глубины он не был тоже будет во благо. Дело в том что мы познаем множественные опыты и здесь нет «плохо» или «хорошо», по одной простой причине если мы не познаем природу чего либо, не осознаем многогранность его последствий и то что они нам не нравятся мы не сможем осознать что хотим по другому это качается как человечества в целом, так и каждого человека в отдельности. Вот только мы привыкли убегать от того что больно и неприятно, а по тому проходя уроки и ощущая боль вместо радости мы стараемся заменить счастье, ведь для нас не выносимо мысль, что у нас его нет в данный момент. Мы придумываем легкие пути достижения и заменяем истинное чувства счастья на всех уровнях. Так мы сделали культом еду. Нам приносят неимоверное удовольствие походы в ресторан, душевный праздник не возможен без пышного застолья. Мы фотографируем еду, хвастаемся ей и ощущаем счастья, но на этом уровне мы не можем познавать жизнь в ее значимой глубине, для нас важна только глубина тарелки. Мы любим караоке. После работы, на праздники, только дай повод, и неотъемлемой частью этого процесса является алкоголь, ведь он помогает отбросить свои комплексы и стыд и весело повторять музыкальные и буквенные схемы. Такое развлечение приносит радость, расслабляет и добавляет какого-то смысла в вечер. Вот только по сути это иллюзия творчества, которая не идет на пользу. Человек счастлив только в конкретный момент, на утро у него нет не той будоражащей энергии которую можно получить действительно написав песню или отыграв концерт на утро сил и энергии наоборот нет, потому что все остатки пришлось все расплескать в баре В попытке заняться творчеством уже ищем в допинге чтобы быстрее достичь просветления и создать что-то значимое. Художники, поэты, музыканты все кто выбрал своим признанием творить прибегает к помощи наркотиков что войти в состояние общения с чем то высшем, с астральными мирами или ментальными полями чтобы соприкоснуться с вселенской запредельностью, со второй стороной жизни. На какое-то время это действительно помогает, вот только тело начинает угасать и очень скоро гибнет. От публичных домов где мы предаемся оплаченной любви до сект и церквей в которых с помощью музыки, ритма, света и общности мы чувствуем кратковременный облегчение и принятие. Мы заменяем счастье как только можем. Человек становится зависимым от всех этих ощущений, он теряет свою жизнь и опять стремится в то место где был счастлив вчера, потому что у него есть понимание «ты можешь этого достичь всегда и завтра это будет тебе доступно». Такая уверенность успокаивает и кажется, что жизнь такой и есть, что все это так, как должно быть. Обойтись без заменителей сложно, ведь тогда придется признать, что не все в порядке. Остановится и задуматься на тем «кто я?», «чего я хочу?» порой очень болезненно. Это словно процесс отрезвления, когда организм освобождается от наркотического воздействия и все чувства обостряются. Но по мимо боли человек обретает возможность ярче, а то и впервые по-настоящему чувствовать радость и счастья без какой-либо помощи. Получая желаемое, достигая радости, важно помнить, что это не навсегда. Чтобы вы не делали, куда бы вы не шли это не будет длится вечность, потому что жизнь это движение и она проходит как любая световая или звуковая волна. Она проходит через этапы получения уроков и этапы вознаграждения. Если вы получили вознаграждение надо понимать, что дальше вы обязательно придумаете себе новый урок у каким бы он не получился нужно относится к нему просто, ведь в жизни все просто. Главное не настраивать себя заранее, что все будет плохо и больно. Необязательно после большой радости будет плохо, будет просто иначе. Перед нами открыты возможности построение не только своей личной жизни-осознание. Если говорить об уровне финансового мира, то финансовых инструментов новых или хорошо забытых старых, на уровне межличностных отношений, создание новых идейных отношений, новых форматов или возврат к более старым, на религиозных уровнях, каждый способен родить для себя, для других новую религию, основываясь на собственном осознании жизни, которая станет инструментом истинного познания жизни. Это уникальное время позволит нам создавать что угодно и двигаться куда угодно, лишь бы каждый из нас попытался замереть в потоке жизни и осознать «кто я?», «чего я хочу?», ведь если человек не остановится, не передумает идти куда-либо его обязательно приведут туда куда ведут. Литература 1. https://sanjarovskaja.ru/samomotivatsiya-10-voprosov-kotoryie-nado-sebe-zadavat/ 2. http://2012god.ru/citaty-iz-knig-karlosa-kastanedy/ 3. http://bookz.ru/authors/dario-salas-sommer/moral_-x_356/1-moral_-x_356.html