Роль философии в жизни молодежи и общества в целом.
Кузнецов Павел Ильич студент 1 курса, группа ГМДб-17-1,
Факультет экономики, управления и права.
ФГБОУВПО «Российский государственный университет туризма и  
сервиса», Москва, Российская Федерация. 
	
Аннотация: Статья посвящена обсуждению роли философии в жизни нового поколения. Мы рассмотрим на конкретном примере, как подросток относится к древней науке. Нас интересует актуальность философии. Вопрос, который мы оставим нерешенным, это возрастная категория для приобщения к культуре философского мышления. Философия – древняя наука, которая возникла из потребности изучения мира. Философия развивалась, как наука, она отвечала на сложные вопросы, касающиеся не только окружающего мира, но и появления целой вселенной.
Призвание философов заключается в рассмотрении мировоззренческих вопросов и поиска ответов на них. Несмотря на открытия ученых, на сегодняшний день остаются неразгаданные тайны мира. Молодое поколение стремится к быстрому развитию и хочет немедленно получить ответы на все вопросы. В ряде случаев именно философия способствует осмыслению тех или иных вещей, конечно с опорой на научные факты, мировоззрении, представлении о вселенной.
Можно сказать, что  философия - это миропонимание, мировоззрение, мироощущение и отношение человека к внешнему миру и к себе. Мировоззрение появляется благодаря пониманию знаний философии, а так же  за счёт других знаний. Это в дальнейшем поможет нам подробнее рассмотреть предмет изучения философии. Подросток, обладающий собственным мировоззрением, на мой взгляд, уже есть философ, но ему нужны знания, чтобы закрепить и в дальнейшем использовать свои убеждения в спорах и доказательствах, то есть он должен уметь уверенно отстоять свою точку зрения, если она является относительной истинной или истинной.
Рассмотрим значение изучения философии:
Философия расширяет мировоззрение человека, улучшает отношения ко всему, что происходит вокруг нас; учит быть мудрым, глубоко проникать в мир природы и чувств человека; философия учит выработке культуры разумного мышления; изучение этой науки позволяет  выйти за рамки привычного существования, делает мысли острее, внутренний мир богаче.
«Кант: хотел понять, какой вопрос в философии основной, главный. Он считал, что основной вопрос, складывается из нескольких вопросов: что я могу знать?; что я должен делать?; на что я могу надеяться? и каким надо быть, чтобы быть человеком. Кант так же утверждал, что человек может познать только явление вещи, а суть вещи скрыта от человека».



История философии
Философия зародилась давно, период относят к VI-V вв. до н.э. Принято считать, что впервые философские размышления были замечены в Китае, Индии и других странах Средиземноморья. Изначально на востоке философия развивалась в мифологических сюжетах, легендах, философия была запечатлена в эпосах. Образование первого государства, развитие мышления человека, ослабление родоплеменных отношений – причины возникновения философии как часть духовной и, не мало важной, научной жизни той эпохи. Древние греки говорили, что философия – любовь к мудрости (phileo - люблю, sophia - мудрость). Математик и выдающийся мыслитель, Пифагор, употребил в своих высказываниях, впервые такой термин, как \"философ\" – как он сам говорил, это люди, стремящиеся к интеллектуальным знаниям. Говоря о философии, наши предки имели ввиду совокупность знаний, основанных на теории, которые они накопили на протяжении веков. Также стоит сказать, что их знания не основывались только на теории, практические наблюдения и выводах, но и на размышления мудрецов об окружающем мире,  положении человека в нем, о его цели бытия. Главная ценность мудрости  в том, что с ее помощью можно решить практические проблемы, управлять поведением и образом жизни человека и общества. Прошел не один век, но даже сейчас, никто не может сказать, в чем ее главная ценность. В античной культуре, философия свидетельствует о различии мышления одной цивилизации от другой. Путь философов был тернист, изначально они подавались подозрению и насмешкам. В пьесе Аристофана, был осмеян сам Сократ, как человек, витающий в облаках, сумасшедший, не умеющий говорить, его речи бессмысленны. Фалеса, первого философа, народная хула не обошла стороной, сограждане считали его рассеянным, обвиняли в том, что он говорит о вещах, далеких от реальных забот человека.   «Дети с избыточным запасом слов», «Люди, не державшие в руках платежного поручения» и т.п. Традиция складывать анекдоты – от Фалеса до наших дней. «Три мудреца в одном тазу поплыли по морю в грозу. Будь прочнее старый таз, длиннее был бы мой рассказ». 
Человек, которые умеет сопротивляться невзгодам – философ. Люди с особым внутренним миром, цельностью, с умением противостоять невзгодам, неурядицам зачастую, о них говорят, что у них философский взгляд на жизнь. Кого же можно  назвать в современном мире философом?  Скорее всего того, кого, мы считаем умным, который помогает в жизненных ситуация советами, чьи слова имеют значение для окружающих.  «Аристотель говорил философ тот, кто способен удивляться, ибо удивляющийся размышляет, философствует. Думает о смене положения Луны,
Солнца и звезд, о происхождении Вселенной, о себе и своей судьбе. Важно, что этот удивляющийся человек считает себя незнающим. Потому что тот, кто уверен в своем всезнайстве, никогда не станет философом». Скорее всего, Аристотель хотел сказать не удивляющийся человек, а человек, стремящийся к знаниям, такой человек хочет узнать все: что такое мир, звезды, люди, вселенная. Такой человек слушает людей, любит сказки, мифы ведь они положили начало наукам. В них скрыты ответы на волнующие вопросы.  И. Канта: «Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них,— это звездное небо надо мной и моральный закон во мне». Нужно учиться не для кого-то, а для себя, чтобы удовлетворить свои духовные потребности. В этом своя польза, понимание явлений, понимание мира.   Аристотель называл человека свободным, если тот пытался «разуметь», ради самого себя, по его утверждениям, философия путь свободного мышления.  
Среди ученых, есть мнение, что впервые философия проявилась в религии. Мыслители – философы придумали ответы, касающиеся человеческого бытия и вселенной, так же они смогли объяснить явления природы в виде мифологии. Обратим внимание на религию древних греков.
В их мифах объяснено каждое явление, боги это и есть природа, они управляют своей безграничной силой всем, в том числе и жизнью людей. Легенда гласит, вначале был бог Хаоса, от него появилась Гея – Земля. Она дала жизнь всему живому. Тартар появился в ее глубинах – это бездна тьмы и вечных мучений. Источник жизни, дал начло могучей силы любви – Эрос. Так появился наш мир. Из Хаоса появился вечный мрак – Эреб и Нокта – темная ночь. А потом они породили Эфир и Бемеру, свет и день Так день стал сменяться ночью. Эта легенда из поэмы Гемода  «Теогония». Причиной появления легенд, послужила потребность древнего человека найти новый тип мышления. Наши предки искали ответы на бытовые вопросы, поэтому они пришли к новому методу – фантазии. Современные размышления и гипотезы отличаются, только большим объемом уже добытых знаний, не только эмпирическим путем, но и путем наблюдений и проведенными опытами. У современных ученых широкий аспект возможностей, в их числе технических и материальных. В основе научных открытий на сегодняшний день представления и теоретические методы исследования, немаловажны. Античные философы оставили огромный багаж знаний, что бы мы сегодня смогли продолжить то, что они начали.
Можно заметить связь медицины и философии, которые взаимодействуют на протяжении долгого периода, точнее с момента, когда появился абстрактный вид мышления в сфере лечения. Научно – эмпирические сведения зарождались вместе с философскими учениями. Медицина начала нуждаться в философии с тех пор, как появился интерес врачей к этой науке. Она открыла новые возможности, дала направление лекарям. Медики нуждались в установленной мысли, в подробном изучении системы человеческого тела, духа и его сущности. Со временем проявились взаимоотношения между осмыслением природы философии, роли человека и мышление о медицинских делах.  Всё это не могло не сказаться на формировании нового специфического предметно-понятийного мышления медиков. Это явление вполне объяснимо, поскольку философские системы и научная медицина никак не смогли бы развиваться совместно и одновременно быть самостоятельными, если бы они сугубо по-своему не отражали и не выражали бы всеобщий интерес, касающийся сохранения и укрепления здоровья людей.
Это все очень важно, молодое поколение должно знать каким великим наукам положила начало философия. Без нее не возможен бы был современный мир. Спустя тысячелетия человек смог, ориентируясь на предположения древних создать многие вещи. Без этой науки не было бы развития человечества. Мышление и изучение окружающего мира было началом, тогда люди были в поиске ответов, но не имели разнообразия средств. С появлением техники и открытием космоса у современных людей возникает еще больше вопрос. Если у молодежи появляются сомнения или они хотят предложить свои взгляды на мир, они могут взять пример и «пофилософствовать», возможно новые взгляды повлекут новые открытия. 

Философия в человеческой жизнедеятельности.

Философия, на мой взгляд, способна удовлетворить духовные потребности человека, задумывающегося над судьбой. Человеку свойственно стремится понять все свои знания и дополнять новыми фактами, он стремится понять взаимосвязь природы и организма. Люди думают, что быть философом это огромный труд. От части, это так, но каждый стремится к знаниям, значит, каждый может стать философом.    
Нынешнее время — время масштабных задач, которые требует высокого профессионального уровня специалиста, способного к продуктивному труду в самых разных сферах производства. Современный специалист — это не просто грамотный исполнитель указаний и решений, а прежде всего человек, думающий и расставляющий приоритеты. С точки зрения научной философии понять действительность вовсе не значит просто согласиться с нею. Философия предполагает критическое отношение к действительности, учение философии - это школа, позволяющая воспитывать культуру разумного мышления — умение свободно оперировать понятиями, выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между разнообразными явлениями действительности. Следует, иметь в виду, что культура разумного мышления, которую несет с собой философия, не может быть навязана человеку. Тот, кто механически зазубрил, скажем, законы диалектики и сопровождающие их примеры, не только не овладел этой культурой, но даже и не приблизился к ней.
Человечеству свойственно обращаться к прошлому опыту, с тем чтобы извлекать из него уроки и стараться не повторять допущенных когда-то ошибок. 
Зачем нужна сегодня философия?
Наука и техника становятся сегодня уникальным связующим звеном философии и жизнедеятельности людей. Именно она определяет содержательную концепцию современного познания природы общества и человека. Теоретический уровень научного знания предполагает открытие законов, дающих возможность идеализированного описания и объяснения эмпирических ситуаций. Формирование теоретического уровня научного знания приводит к качественному изменению их эмпирического уровня. Все теоретические дисциплины так или иначе уходят своим историческими  конями в практический опыт. В связи с этим большая роль в осмыслении этих процессов принадлежит философии.